PEDAGOGIA

Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas “E. A. Bavio”.
Profesorado para Nivel Inicial y Primario
Primer Año
Equipo docente: Prof. Noelia Giordán
Prof. Ramiro Pérez
Prof. Jorgelina Moreno
Año: 2010


PLANIFICACÓN DE PEDAGOGÍA
OBJETIVOS:
Conocer el sentido de la Pedagogía en la sociedad de la complejidad.
Relacionar los conceptos de Pedagogía y Educación.
Comprender los distintos paradigmas de la Educación.
Analizar las funciones de la Escuela hoy.
Comprender la conformación de las nuevas infancias.
Tomar conciencia que ser docente es un proceso de formación permanente.
Conocer las teorías del aprendizaje y de la enseñanza y su importancia en relación a la práctica docente.
Propiciar un espacio de reflexión e intercambio entre los alumnos.


CONTENIDOS.
LA PEDAGOGIA COMO REFLEXION DE LA EDUCACION
- La pedagogía: origen. Objeto de estudio.
- Pedagogía y Educación.
- El sentido de la Pedagogía en la actualidad-

EDUCACION COMO PRÁCTICA SOCIAL
- Distintas conceptualizaciones
- Paradigmas para pensar la educación.
- La educación en la sociedad de la complejidad.

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
- La escuela como institución y como organización.
- El sentido de lo escolar hoy. El tiempo y el espacio
- Dimensiones de análisis de la institución.
- Funciones de la escuela en la actualidad.

LOS SUJETOS EDUCATIVOS: EL ALUMNO Y EL DOCENTE
- Las Nuevas Infancias.
- Concepciones del rol docente.
- Formación Docente. Teoría y Práctica

LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
- Diferentes enfoques de la enseñanza y del aprendizaje
- Otras enseñanzas: entre la autoridad y la disciplina
- Factores que intervienen en el aprendizaje

EL CONOCIMIENTO
- Diferentes perspectivas.
- Procesos de circulación, distribución y apropiación del conocimiento.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Estrategias expositivas para el abordaje de los contenidos y estrategias interactivas como trabajo de taller, como un espacio para la vivencia, reflexión y conceptualización, trabajos grupales a partir de diferentes dinámicas.

RECURSOS DIDÁCTICOS.
Proyector. Material bibliográfico. Revistas. Artículos.

EVALUACIÓN.
Criterios de Evaluación.
- Dedicación y actitudes hacia el aprendizaje.
- Cooperación y solidaridad en los grupos de trabajo.
- Coherencia en las producciones.
- Precisión en la definición y explicación de conceptos.

Acreditación.
Examen Final: Los alumnos que promediaran 6 (seis), están en condiciones de rendir examen final oral, (con programa). Con nota 5 (cinco) y/o 4 (cuatro) la evaluación final será escrita y oral. Con nota menos de 4 (cuatro) la evaluación será oral y escrita como alumno libre (con planificación).

BIBLIOGRAFÍA:
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